Asamblea en la carpintería

Les comparto este pensamiento útil para el desarrollo de competencias sociales.

  Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notifico que tenia que renunciar. ¿La causa? !Hacia demasiado ruido! Y además se pasaba el tiempo golpeando. El martillo acepto su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo, dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo. Ante el ataque el tornillo acepto también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy aspera en su trato y siempre tenia fricciones con los demás. Y la lija estuvo de acuerdo, a condición que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto. En eso entro el carpintero, se puso el delantal e inicio su trabajo. Utilizo el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble. Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudo la delibración. Fue entonces cuando tomo la palabra el serrucho, y dijo: Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentremonos en la utilidad de nuestros puntos buenos La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era especial para afinar y limar asperezas y observarón que el metro era preciso y exacto. Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos. ¿Ocurre lo mismo con los seres humanos? Observen y lo comprobaran. Es fácil encontrar defectos. Cualquier puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para los espíritus superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos.  Regina Drumond.

Conviviendo en el Jardín de niños.

Organizar convivencias extraescolares en el Jardín de Niños es toda una experiencia emotiva y significativa en los alumnos y aún más si se realiza con alumnos, padres de familia y docente. Ya que se enseña que todos formamos una comunidad escolar, donde se practique el buen trato, el respeto y la solidaridad.       

  Campamento en el Jardín de Niños: "Ma. Santos Delgadillo Vda. de Yáñez"

            

Sugerencias para trabajar el campo Desarrollo personal y social

• Motivar al niño para que realice su trabajo de manera agradable, libre y seguro de sí mismo.
• Organizar convivencias extraescolares con los padres  de los niños, en las que participen en las actividades, interactúen y valoren el trabajo de sus hijos.
• Inculcar con el ejemplo los valores para vivir en armonía social.
• Promover actividades para los niños con necesidades educativas especiales para lograr su adaptación e integración social.
• Realizar actividades en las cuales se aprecie la equidad de género entre niños y niñas.
• Identificar estados de ánimo en la narración de cuentos.
• Realizar actividades en grupos pequeños para propiciar la convivencia.
• Propiciar que entre los niños se llegue a la resolución de conflictos y ser mediadora si es necesario.
• Promover que todos los niños tienen los mismos derechos y responsabilidades.
• Involucrar a los niños en la planeación de las actividades donde sugieran sus gustos partiendo de sus intereses.
• Organizar actividades en áreas de trabajo equipadas con material variado.
• Establecer relaciones sociales entre niños y maestros propiciando iniciativa, seguridad, autonomía y autoestima.
• Propiciar el juego social y de interacción con otros.
• Reconocer que sus palabras y actos pueden tener consecuencias.
• Propiciar actividades donde el niño muestre empatía hacia los demás.

Establecer relaciones positivas con otros.

Para lograr relaciones positivas con los preescolares es necesario hablar empáticamente es decir, ponernos en los zapatos de los niños. Les sugiero ver el siguiente video de el psicólogo Bernardo Stameteas.

¡Feliz día de la educadora!

¡Gracías maestras por educar con amor

y por estar buscando la armonía en el salón!

¡Que función tan fantástica de la educadora en preescolar!

La función de la educadora es un factor clave para despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en actividades de convivencia que les permitan avanzar en su desarrollo, porque es ella quien establece un ambiente agradable para propiciar el bienestar emocional que tanto ayuda en la disposición al aprendizaje pues desarrolla habilidades de comunicación, de conductas de apoyo, de resolución de conflictos y la de obtener respuestas positivas entre los alumnos.
!Es todo un desafío que cada educadora enfrenta!